Министр просвещения РФ О. Васильева в интервью одному из телеканалов сообщила, что новая модель аттестация российских учителей начнет проводиться в 2020 году.
Более четырех тысяч российских педагогов уже поучаствовали в апробации новой модели аттестации. Одна из них, учитель русского языка и литературы московской школы Ирина Борисовна Иноземцева рассказала, как это происходило.
Между тем, «Белгородский институт развития образования» (ОГАОУ ДПО «БелИРО»), ... Читать дальше »
Игнорирование задач трудового воспитания и профессионального самоопределения молодежи привело к тому, что выросло целое поколение молодых людей с завышенным уровнем притязаний, эгоистической направленностью личности, отсутствием трудовой мотивации.
Изменить ситуацию может целенаправленное воспитание обучающихся совместными усилиями семьи, школы и общества при продуманной образовательной политике.
Вашему вниманию предлагаются методические рекомендации для общеобразовательных организаций в части определения видов трудовой деятельности обучающихся в рамках образовательной деятельности с учетом возрастных и психофизиологических особенностей о
... Читать дальше »
Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2018/2019 учебном году по технологии,утверждены на заседании Центральной предметно- методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по технологии (протокол № 1 от 08 июня 2018 г.), разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. No 1252 с изменениями и дополнениями от 17 марта, 17 декабря 2015 г., 17 ноября 2016 г.
Главной задачей педагогов при подготовке к олимпиадам является создание такой развивающей творческой образовательной среды, которая способствовала бы максимальной реализации способностей одарённых детей к инженерно-технич
... Читать дальше »
Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе учителей общеобразовательных организаций (ОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач.
Продуктивное восприятие школьниками учебного материала возможно лишь тогда, когда периоды умственной деятельности чередуются с отдыхом и физической активностью. Управление образования администрации г. Белгорода сообщает об организации образовательного процесса в 2018/2019 учебном году.
Радость от каникул вдвойне приятна, ведь современным детям задают огромное количество всевозможных заданий, включая рефераты и презентации. Из-за этого практически не остается времени, чтобы поиграть с друзьями, погулять во дворе или же пройти очередной компьютерный квест. Конечно, отдыхают в каникулярное время не все ребята – выпускники средней и старшей школы используют это время, чтобы
... Читать дальше »
На встрече с педагогами Хакасии министр просвещения Ольга Васильева, рассказала о ближайших перспективах развития образования. Серьезное обновление ждёт предмет "Технология": уроки по нему будут проходить, в том числе в детских технопарках.
Большое внимание планируется уделить дополнительному образованию, профориентации и поддержке талантливых детей.
С сентября этого года запускается большой профориентационный проект "Билет в будущее", рассчитанный на школьников 6-11 классов. Россия должна войти в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. К 31 декабря 2024 года будет создана сеть из 100 межрегиональных центров опережающей профессиональной подготовки и 5000 мастерских с современной матери
... Читать дальше »
В 2018-2019 учебном году в 5,6,7,8 классах обучение будет осуществляться по федеральным государственным образовательным стандартам. В соответствии с примерным учебным планом ПООП ООО на изучение технологии предусмотрено по 2 часа в неделю в 5,6,7 классах, 1 час в неделю в 8 классе. Важно отметить, что в авторских программах, которые обеспечивают учебники по технологии, представленные в федеральном перечне, предполагается изучение предмета в 7 классе в объеме 1 час в неделю. В связи с этим, для приведения в соответствие с примерной основной образовательной программой ООО рабочая программа по технологии для 7 класса разрабатывается на 2 часа. При этом наполнение содержания образования по технологии может быть обеспечено за счет углубления или расширения отдельных тем курса.... Читать дальше »
Уровень владения педагогами предметными компетенциями в условиях цифровой образовательной среды приобретает решающую роль в необходимости обеспечения глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.
В 2020-м году предлагается ввести новую обязательную модель аттестации учителей. Сейчас министерство проводит апробацию этой модели аттестации, в которой педагоги принимают участие на добровольной основе.
С.Д. Ермакова, заместитель директора Департамента государственной политики в сфере общего образования Минобрнауки
... Читать дальше »
Никитин Игорь Михайлович – ведущий эксперт Центра развития лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ, приоткрывает возможные направления изменения технологического образования в России.
Высшая школа экономики и Центр стратегических разработок Алексея Кудрина принимали участие в разработке "12 решений для нового образования", основные положения которых были отмечены в соответствующем указе президента.
Начиная с начальной школы на базе предметной области "Технология" будет создана образовательная среда формирования общих и продвинутых технологических компетенций (вк
... Читать дальше »
Центр стратегических разработок Алексея Кудрина и Высшая школа экономики представили экспертный доклад "12 решений для нового образования".
Одно из них касается обновления технологического образования. Эксперты признают, что в большинстве школ уроки технологии не менялись десятилетиями. В дополнительном образовании всего 7% детей участвует в программах технологической направленности.
Технологические компетенции, предлагаемые системой профессионального образования, не соответствуют требованиям актуального рынка труда (даже на региональном уровне). Форматы технологического образования в СПО и вузах также устарели — длинные негибкие программы неадекватны быстро меняющимся технологиям.
Предлагается провести радикальное обновление технол
... Читать дальше »
Некоторые материалы размещённые на сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые. Если Вы являетесь правообладателем какого-либо материала и против его размещения на этом сайте, просьба немедленно сообщить об этом по адресу: trudovik45@yandex.ru
При копировании содержимого сайта активная ссылка на страницу материала обязательна.
Министр просвещения РФ О. Васильева в интервью одному из телеканалов сообщила, что новая модель аттестация российских учителей начнет проводиться в 2020 году.
Игнорирование задач трудового воспитания и профессионального самоопределения молодежи привело к тому, что выросло целое поколение молодых людей с завышенным уровнем притязаний, эгоистической направленностью личности, отсутствием трудовой мотивации.
Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников в 2018/2019 учебном году по технологии,утверждены на заседании Центральной предметно- методической комиссии Всероссийской олимпиады школьников по технологии (протокол № 1 от 08 июня 2018 г.), разработаны на основании Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников, утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. No 1252 с изменениями и дополнениями от 17 марта, 17 декабря 2015 г., 17 ноября 2016 г.
Повышение квалификации является важной и неотъемлемой частью деятельности всех категорий педагогических работников образовательных организаций, в том числе учителей общеобразовательных организаций (ОО). Курсы повышение квалификации – это процесс углубления и расширения имеющихся знаний на основе базового профессионального образования, приобретения практических навыков и умений, соответствующих современному уровню решаемых профессиональных задач.
Продуктивное восприятие школьниками учебного материала возможно лишь тогда, когда периоды умственной деятельности чередуются с отдыхом и физической активностью. Управление образования администрации г. Белгорода сообщает об организации образовательного процесса в 2018/2019 учебном году.
На встрече с педагогами Хакасии министр просвещения Ольга Васильева, рассказала о ближайших перспективах развития образования. Серьезное обновление ждёт предмет "Технология": уроки по нему будут проходить, в том числе в детских технопарках.
В 2018-2019 учебном году в 5,6,7,8 классах обучение будет осуществляться по федеральным государственным образовательным стандартам. В соответствии с примерным учебным планом ПООП ООО на изучение технологии предусмотрено по 2 часа в неделю в 5,6,7 классах, 1 час в неделю в 8 классе. Важно отметить, что в авторских программах, которые обеспечивают учебники по технологии, представленные в федеральном перечне, предполагается изучение предмета в 7 классе в объеме 1 час в неделю. В связи с этим, для приведения в соответствие с примерной основной образовательной программой ООО рабочая программа по технологии для 7 класса разрабатывается на 2 часа. При этом наполнение содержания образования по технологии может быть обеспечено за счет углубления или расширения отдельных тем курса.
Уровень владения педагогами предметными компетенциями в условиях цифровой образовательной среды приобретает решающую роль в необходимости обеспечения глобальной конкурентоспособности российского образования и вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования.
Никитин Игорь Михайлович – ведущий эксперт Центра развития лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ, приоткрывает возможные направления изменения технологического образования в России.
Центр стратегических разработок Алексея Кудрина и Высшая школа экономики представили экспертный доклад "12 решений для нового образования".
