Методические рекомендации содержат информацию о работе с программным обеспечением «КОМПАС 3D LT» и использованию его на уроках труда/технологии в 7-9 классах. Данные рекомендации предназначены для учителей труда/технологии общеобразовательных организаций, педагогов дополнительного образования, организующих занятия по работе с САПР.
В методических рекомендациях представлены основные приемы работы с помощью программного обеспечения «КОМПАС 3D». Даны рекомендации и инструкции по скачиванию и установке программного обеспечения, построени
... Читать дальше »
Методические рекомендации "Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» 5–7 КЛАССЫ"
Определены цели и задачи изучения обучающимися инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов», представлены предметные, метапредметные, личностные результаты, уточнено содержание отдельных уроков, представлены примеры практических работ, технологических карт, приведен глоссарий основных поняти
... Читать дальше »
Сборник увлекательных заданий, которые помогут учащимся не только углубить свои знания в предметной области технология, но и развить логическое мышление, творческий подход к решению задач и умение работать в команде, представляют коллеги из горда Киров.
Скачать сборник можно по ссылке в СУТБ.
В учебно-методическом пособии представлен учебный проект как способ освоения предметного содержания программы по учебному предмету "Труд (технология)", этапы его выполнения обучающимися, подходы к оценке результатов. Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов основного общего образования, реализующих программу учебного предмета "Труд (технология)". Урок труда (технологии) не задает рамки, а показывает направления, в которых может развиваться каждый обучающийся, предоставляет возможность ученику исследовать то,
... Читать дальше »
Методические рекомендации направлены на обеспечение организационных и методических условий для формирования функциональной грамотности обучающихся. В них рассматриваются некоторые наиболее важные для школьной практики вопросы организации уроков и внеурочной деятельности по обеспечению единой системы сопровождения учителей технологии в процессе формирования функциональной грамотности детей.
Подробности ЗДЕСЬ
Нашу жизнь невозможно представить без разнообразных цифровых устройств. Ноутбуки, планшеты, мобильники и другие гаджеты доступны детям буквально с рождения. «Разум» внедряется в привычные вещи — пылесосы, стиральные машины, холодильники, автомобили. Как не потеряться в этом мире? Как управлять умными вещами? Вероника и Игорь Воронины просто и увлекательно рассказывают о программировании, роботах, передаче зашифрованных посланий и многом другом. Хочешь научиться основам
... Читать дальше »
Методический вебинар "Система оценки образовательных достижений школьников по предмету «Труд (технология)» как механизм повышения качества общего образования"
Спикер Логвинова Ольга Николаевна, старший научный сотрудник лаборатории профильного образования ФГБНУ “ИСРО”, кандидат педагогических наук
Открытое учебное занятие и мероприятие – одна из важных форм методической работы преподавателя, действенная форма распространения передового педагогического опыта, является важным элементом учебно – воспитательного процесса.
В образовательной практике иногда не различают открытые и обычные занятия, не представляют особенностей их подготовки и проведения.
Открытое учебное занятие в отличие от обычного – специально подготовленная форма организации методической работы, в то же время на таких занятиях протекает реальный учебный процесс.
На базе ОГАОУ ДПО «БелИРО» 9 августа 2024 года на прошел II Педагогический форум «Региональный образовательный диалог – 2024».
В рамках этого мероприятия для административных и педагогических работников образовательных организаций Белгородской области в очно-дистанционном формате был проведен круглый стол «Особенности реализации учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях Белгородской области»».
С материалами выступавших участников можно познакомится в Сообществе учителей технологии г. Белгорода по ссылке
Некоторые материалы размещённые на сайте, были найдены в сети ИНТЕРНЕТ, как свободно распространяемые. Если Вы являетесь правообладателем какого-либо материала и против его размещения на этом сайте, просьба немедленно сообщить об этом по адресу: trudovik45@yandex.ru
При копировании содержимого сайта активная ссылка на страницу материала обязательна.
Методические рекомендации содержат информацию о работе с программным обеспечением «КОМПАС 3D LT» и использованию его на уроках труда/технологии в 7-9 классах. Данные рекомендации предназначены для учителей труда/технологии общеобразовательных организаций, педагогов дополнительного образования, организующих занятия по работе с САПР.
Методические рекомендации "Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» 5–7 КЛАССЫ"
3D-ёлка. Если у вас есть 3D-принтер, детали можно распечатать.А если нет, то вырезать по шаблону из фанеры и украсить к новому г
В учебно-методическом пособии представлен учебный проект как способ освоения предметного содержания программы по учебному предмету "Труд (технология)", этапы его выполнения обучающимися, подходы к оценке результатов. Учебно-методическое пособие предназначено для педагогов основного общего образования, реализующих программу учебного предмета "Труд (технология)". Урок труда (технологии) не задает рамки, а показывает направления, в которых может развиваться каждый обучающийся, предоставляет возможность ученику исследовать то,
Методические рекомендации направлены на обеспечение организационных и методических условий для формирования функциональной грамотности обучающихся. В них рассматриваются некоторые наиболее важные для школьной практики вопросы организации уроков и внеурочной деятельности по обеспечению единой системы сопровождения учителей технологии в процессе формирования функциональной грамотности детей.
На базе ОГАОУ ДПО «БелИРО» 9 августа 2024 года на прошел II Педагогический форум «Региональный образовательный диалог – 2024».
