Растет ли зарплата учителей после отказа от единой тарифной сетки и перехода на новую систему оплаты труда (НСОТ)? Кто и как распределяет стимулирующую часть фонда оплаты труда? Об особенностях введения НСОТ в различных регионах России РИА Новости рассказала директор Центра универсальных программ Наталия Типенко.


- Наталия Георгиевна, с высоких трибун неоднократно говорилось, что при переходе на НСОТ зарплата учителей растет. Но на форумах в Интернете учителя, наоборот, жалуются, что новая система есть, а обещанного роста нет…

- Во-первых, размер зарплаты зависит не столько от новой системы оплаты труда, сколько от дополнительных средств, которые регион дает при ее введении. В лидерах по увеличению зарплаты сейчас те субъекты Федерации, где были большие разовые вливания: Белгородская, Московская, Мурманская области. Но во многих регионах таких вливаний, к сожалению, не было.
Во-вторых, несмотря на то, что в каждом регионе си ... Читать дальше »

 Уважаемые коллеги, школьники,студенты, гости и пользователи сайта,
поздравляю вас с наступающим Днём знаний!
1 сентября - праздник первого звонка. Это самый долгожданный день для тех, кто впервые переступит школьный порог. Это - праздник для первоклашек и первокурсников. И те и другие вступают в совершенно новую жизнь. Потому этот день для них самый волнующий и запоминающийся. 
  Это праздник и для тех, кто не впервые сядет за парту, а сделает очередной шаг по длинной, но такой интересной, полной открытий школьной дороге...
Это праздник для родителей, бабушек и дедушек, это поистине, всенародный праздник! Пусть новый учебный год принесёт всем радости и удачи!

Красной цифрой не отмечен
Этот день в календаре
И флажками не расцвечен
Возле дома, на дворе.
По одной простой примете
Узнаем мы этот день:
По идущим в школу детям
Городов и деревень ... Читать дальше »

Департамент образования, культуры и молодежной политики Белгородской области
Белгородский РИПКППС

Инструктивно-методическое письмо
«О преподавании образовательной области «Технология»
в 2009-2010 учебном году»

Технология обеспечивает формирование политехнических и общетрудовых знаний в области технологии, экономики, организации и экологии современного производства, представления о перспективах его развития, о мире профессий, об основах предпринимательства, ведении домашнего хозяйства, вооружает опытом самостоятельной практической деятельности, содействует развитию творческого мышления у каждого обучающегося.
Важнейшими принципами развития и обучения школьников в образовательной области «Технология» являются:
1. Политехнический подход к формированию содержания технологической подготовки молодежи, ознакомление ее с современными и перспективными технологиями преобразования материалов, энергии и информации с привлечением экономиче ... Читать дальше »

Уважаемые пользователи сайта "Трудовик45", у вас появилась уникальная возможность смотреть новости сайтов-участников "Веб-круга друзей" не покидая этот сайт. Для этого вам необходимо зайти на страницу НОВОСТИ "Веб-круга друзей". Уважаемые гости сайта, что бы получить доступ к этой странице необходимо зарегистрироваться и ВЫ всегда будете в курсе новостей.  Удачного путешествия в мир "Круглых новостей"!

1. Общие положения

1.1. Учредителями Всероссийского конкурса учебных проектов являются Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ» (г. Москва) и государственное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Нижегородский институт развития образования (далее ГОУ ДПО НИРО).

1.2. Всероссийский конкурс учебных проектов направлен:
- на совершенствование уровня профессионализма учителя, способного оценивать, выбирать и воплощать наилучшие варианты проведения образовательного процесса в школе;
- на выявление лучших идей в создании изделий и услуг в контексте современных тенденций развития образования;
- на поддержку и выявление лучших учителей по руководству проектной деятельностью учащихся, участвующих в конкурсе в рамках национального проекта по образованию.

1.3. Задачами конкурса проектов в образовательной области «Технология» являются:
- активизация инновационной деятельности учителя и усиление его влияния на развитие школьного образования ... Читать дальше »

ПРОЕКТ

Мы, участники Первого Всероссийского Санкт-Петербургского Педагогического Форума, состоявшегося 28 июля 2009 г. в Санкт-Петербурге и собравшего 167 работников образовательных учреждений из 62 регионов Российской Федерации, рассмотрели в ходе пленарного заседания и круглых столов в тематических секциях повестку дня Форума и выработали данную резолюцию.

Мы считаем, что в настоящее время российское образование находится в крайне тяжелом положении, которое обусловлено не мировыми финансовыми потрясениями, а неразумной и недальновидной политикой, реализуемой Министерством образования и науки Российской Федерации на протяжении последнего десятилетия.
Как явствует из официальных документов Минобрнауки и действий его официальных лиц, основополагающие системные решения, которые принимаются в области управления образованием в России, сегодня направлены, в первую очередь, на «оптимизацию» расходов государства на образование и перевод этой сферы жизн ... Читать дальше »

Приглашаем к участию педагогов общеобразовательных, коррекционных школ, дополнительного образования, воспитателей детских дошкольных учреждений, преподавателей системы начального и среднего профессионального образования. Экспертная группа конкурса — компетентные учителя, методисты, лауреаты конкурса «Учитель года России».
Конкурс «Сто друзей» традиционно пройдет в два этапа. Первый — предметный, экспертная группа выделяет неограниченное количество лучших работ. Второй — номинационный, редакционное жюри определяет лучшие материалы в шести номинациях:
1. Технологии и методики преподавания.
2. Сценарии уроков.
3. Организация внеклассной работы по предмету.
4. Материалы к уроку (оригинальные дидактические материалы, игры на уроках, блок-схемы, опорные конспекты и т.д.).
5. Здоровьесберегающие подходы к учебно-воспитательной работе (здесь также могут быть представлены методики, сценарии уроков и внеклассных мероприятий, но с упором на гигиенический аспект ... Читать дальше »

ЕГЭ и другие экзамены
Галина В., 14.07.2009, 00:58

Я считаю, что ЕГЭ ломает психику наших детей, они не выносят такой нагрузки... Зачем портить жизнь ребенку?

Тесты вводили не для того, чтобы создать проблемы детям, а потому, что в жизни достаточно часто надо быть готовым к быстрому ответу, надо просто знать или уметь быстро сориентироваться. Но людей, которые очень быстро ориентируются, немного, а жизнь ставит нам вот такие жесткие вопросы чаще, поэтому к такому развитию событий надо быть готовым. Мы сейчас рекомендуем вводить региональные экзамены, готовить ребят. В большинстве регионов вводят так называемый единый региональный экзамен при переводе из 9-го в 10-й класс. При этом надо учитывать, что КИМы – контрольно-измерительные материалы, которые в народе называют тестами, -- не так просто составить. Когда мы пишем просто вопрос в билет, то подразумеваем, что на экзамене учитель может задать уточняющие вопросы. А в случае с КИМ необходимо сформулир ... Читать дальше »

Какие выводы можно сделать из предварительных результатов единого госэкзамена (ЕГЭ), впервые повсеместно прошедшего в России в этом году, что необходимо для повышения уровня образования в вузах, какие нововведения ожидают сферу образования и науки в ближайшем будущем - на эти и другие вопросы журналистов, читателей "Газеты" и сайта http://www.gzt.ru/ 16 июля 2009 года за круглым столом в редакции ответил Министр образования и науки России Андрей Фурсенко.

Единый госэкзамен в форме теста добавил нервозности выпускникам. Возможно, детей нужно заранее готовить к пока непривычной форме выпускного экзамена?

Любой экзамен непривычен. Я, например, сам очень не любил экзамены, хотя в мое время никаких тестов не было.

Тесты придумывали не для того, чтобы создать проблемы детям, а потому что в жизни бывают ситуации, когда надо просто показать знание, уметь сориентироваться. Но людей с блестящей реакцией, которые о ... Читать дальше »