Глава Минобрнауки также добавил, что стандарт не похож на большинство других профессиональных стандартов, так как и работа педагога не похожа на "большинство других профессий". "Коллегам из Министерства труда, которые занимались его разработкой, удалось учесть все особенности и все требования в своих строгих формах", - сказал он.
Сейчас самый главный вопрос - как включить этот стандарт в систему российского образования, то есть начать его пилотно-экспериментальное применение. "Мы должны перейти... к процедурам, которые позволят стандарту педагога обеспечить максимально комфортное вступление молодых специалистов, выпускников в профессию", - считает глава Минобрнауки.
Также, по мнению министра, стандарт должен лечь в основу профессиональной оценки уже работающих учителей и стать ресурсом для их карьерного роста.