Министр образования и науки Андрей Фурсенко: "Инерционность системы образования и науки, которая долго играла позитивную роль и сохраняла то, что было наработано, стала играть против нас, потянув за собой экономику. Сейчас мы на пути созидания..." 

Единый госэкзамен, превратившись из эксперимента в закон, взорвал образовательное пространство страны. И дело даже не в том, что по его результатам придется менять правила приема в вузы. Он оказался тем увеличительным стеклом, сквозь которое стали наконец видны все проблемы российского образования. Какие уроки извлечет власть из всей этой истории? Об этом "Итоги" распросили министра образования и науки Андрея Фурсенко.

- Андрей Александрович, на прошлой неделе вы встречались с ректорами - вечными противниками ЕГЭ. Трудный был разговор?

- Не сказал бы: нормальный конструктивный разговор. Ректоры поддержали то, что произошло, и говорили, что ожидали гораздо худшего. А ведь прошла огромная реформа, крупномасштабная! Причем ... Читать дальше »

Дорогие друзья!


Мы привыкли, что выбор педагогической профессии часто рассматривается как подвиг, донкихотство, самопожертвование.

Теперь наша общая задача - добиться того, чтобы, не умаляя значимости профессии учителя, сделать ее привлекательной и для тех, кто уже работает, и для молодых людей, только выбирающих свой путь в жизни. 

Сегодня роль учителя в обществе становится более значимой, поэтому принципиально меняются требования к его работе. Если раньше преподаватель был носителем знаний, то теперь в большей степени от него требуются и методические навыки. Сейчас хороший учитель - тот, кто может научить ребят ориентироваться не только в учебнике или на просторах Интернета, но и формирует умение человека учиться в течение всей жизни. 

Сегодня качество труда педагога измеряется не только количеством хороших и отличных оценок в дневниках, но и компетентностью, конкурентоспособностью и востребованностью выпускников в жизни. Оценки, котор ... Читать дальше »